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調查 研發組 - 教務處 | 2023-11-14 | 人氣:293
一、為充裕師資來源,請各校評估師資結構及學校規模等因素,就師資缺乏之領域或科目(包含特殊教育),提報學分班進修需求數量及薦送教師名單,經縣府審查資格及排序後,統一函復教育部規劃開班。
二、教育部將視本縣所提需求協調師資培育之大學於113年暑假或適宜時間開辦旨揭學分班,班別包含國小教師加註領域專長學分班、中等學校教師在職進修科技領域增能學分班及中等學校教師在職進修第二專長學分班。

 

三、另「中等學校科技領域生活科技增能學分班」及「國民小學教師加註自然領域專長2或4學分班」,113年為最後一年調查需求及開班,請鼓勵符合資格之教師參加。
四、每班以招收25名至50名學員為原則,倘需求達25人以上,將協調師培大學至當地開班,未達25人則併至其他縣市就近開班,另配合國家語言發展法之本土語文學分班之開班人數標準將另行評估。

 

附件為調查表,有進修需求之教師,請於11/17(五)前聯繫研發組。謝謝!

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    1) 113在職進修需求表格.ods
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即時空氣品質(AQI)

Kinmen的即時空氣品質
2024年05月06日 19時15分
124 輕度污染
易感人群症狀有輕度加劇,健康人群出現刺激症狀
兒童、老年人及心臟病、呼吸系統疾病患者應減少長時間、高強度的戶外鍛鍊