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| 說明： |
| 一、 | 雙語，絕對不等於全英語教學，雙語教育應該是在老師能把學科的內容清楚傳遞給學生的前提下，每天作一些語言的調整，一定要把握的原則就是：「老師教得來，學生聽得懂。」千萬不能因為「雙語」而犧牲原本要進行的容，否則就容易出現他科老師跨越界線去教英文，導致雙輸的狀況。 |
| 二、 | 課程相關訊息如下： (1) 對象： a. 各級學校老師、實習老師、教育相關科系大學學生、教育學程學生 b. 家長、關心教育的社會人士 (2) 名額：100-150 人 實體 + 線上同步 (Webex) 進行 (3) 日期：2024年1月6日(六)上午08:30~12:00 |
| (4) 地點：台灣大學博雅館 201 階梯教室 |
| (5) 研習時數：全程參與者，提供教師研習及公務人員研 習時數3.5小時 (6) 實體現場參與者可獲得《雙語數學建議案》精選教案 (7) 詳細資訊&線上報名：https://pse.is/5e5u34 (8) 聯絡人：劉佩宜 (02)2367-0151#173 研討會另提供線上同步，欲參加之教師，請於12/22(五)前聯繫研發組，以利簽請公假補休。 |
12-14 學習扶助績優人員獎勵計畫(教師組、學生組...
