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重要 研發組 - 教務處 | 2020-09-15 | 人氣:38

說明:
一、依教育部109年7月2日臺教師(三)字第1090095012號函辦理。
二、旨揭三類人才培訓認證係屬「中小學教師專業發展實踐方案」核心任務之一,109學年度培訓認證資格詳見認證一覽表(如附件1),三類人才培訓認證手冊(含附件)如附件2~5。
三、109學年度培訓認證調整說明如下:
(一)三類人才認證一覽表部分:進階回饋人才培訓研習課程2-2「教學歷程檔案製作與運用」改為「公開授課理論與實務」,原課程改列為選修課程。
(二)三類人才認證手冊部分:
1、觀察前會談紀錄表(甲式):增列觀課人員觀課位置「個別學生旁」之選項。
2、觀察後回饋會談紀錄表(甲式):將ORID之概念融入表格並調整標題文字。
3、觀察後回饋會談紀錄表(乙式):調整表格中第四項之標題。
4、新增5項觀察工具:幼兒園教學觀察紀錄表、小組學習觀察表、小組討論參與質量觀察表、個別學生課堂行為時間軸紀錄表、個別學生課堂行為發生頻率紀錄表。

四、倘有相關疑義,請逕洽本案計畫助理,國立臺灣師範大學師資培育學院曾勤樸先生,(02)7749-1228,ntnutdo@gmail.com

 

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    1) 初階專業回饋人才認證手冊-附件2.docx
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    2) 教師專業發展三類人才培訓認證一覽表-附件1.docx
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    3) 教學輔導教師認證手冊-附件4.docx
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    4) 進階專業回饋人才認證手冊-附件3.docx
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    5) 觀察焦點與觀察工具的選擇-附件5.docx
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即時空氣品質(AQI)

Kinmen的即時空氣品質
2020年09月30日 23時12分
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空氣質量令人滿意,基本無空氣污染
各類人群可正常活動