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公告 特教組 - 輔導室 | 2017-04-11 | 人氣:347
  1. 研習資訊:

日期

時間

主題

地點

主講人

422

(星期六)

900

1200

中學生的閱讀理解策略()

金城國中

視聽教室

台南市

中山國中

何憶婷老師

1330

1630

中學生的閱讀理解策略()

 
  1. 研習對象:
  1. 本縣國中階段任教於資源班之特教教師
  2. 本縣國中階段對該議題有興趣之普通班教師
  3. 對該議題有興趣之各教育階段普通班教師及特教教師
  1. 報名及錄取方式:
    1. 報名方式:
  1. 請參與之教師於4月21日(星期五)前至教育部特教通報網(https://www.set.edu.tw)完成報名程序。
  2. 參與研習之教師,請原服務學校惠予公假辦理。
    1. 錄取方式:30名為限,以國中階段教師為原則,如有餘額再開放名額,依報名時間先後順序錄取。
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    1) 105-2國民中學階段閱讀理解策略教學工作坊.doc
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    2) 國民中學閱讀理解策略教學工作坊 講師基本資料.doc
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即時空氣品質(AQI)

Kinmen的即時空氣品質
2019年05月24日 12時02分
78
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動